在品读语言中走进文本

语文阅读教学到底应该教什么?说到底,就是教师要引导学生走进文本,体悟文本中所表之情,所达之意.那么,如何引领学生走进文本,走进作者的心灵世界,触摸作者的灵魂呢?众所周知,文本是语言文字的载体,是人类用以表情达意的形式.那么,我们可以从研读语言入手,引领学生走进文本,感悟文本的思想内涵.     

浅谈如何提高高校图书馆电子阅览室服务效率

从高校图书馆电子阅览室的服务功能着手,分析了目前存在的问题,并提出了开发信息资源、深化服务内容,电子阅览室实行一卡通管理,加强读者信息素质培养等措施。     

在活动中实现高效

《柳叶儿》是一篇回忆几十年前那个饥饿年代生活的散文,对文中表现的儿童虽处困苦生活中却依然保持活泼快乐的禀赋、在穷困中寻觅乐趣的天性,今天的孩子们可能是难以理解的。让今天的孩子们去体验这种乐趣,理解这种天性,是教学这篇课文的关键和难点,为此,我校的一位老师尝试着用“活动”来链接新旧生活,