浅谈如何提高初中英语学困生学习英语的兴趣

学困生的转化,不仅是对教育工作者职业道德的要求,也是加强班级建设和管理、全面提高教育质量的要求,是初中教育实践中的一个重要课题,也是一个难题。在新课程改革的今天,在推进素质教育的今天,转化学困生,面向全体学生让其全面发展,是我们每一个教育者面临的挑战。伟大的科学家爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣,就会主动去求知、去探索、去实践,并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验。英语学困生的形成,最主要的原因就是他们对英语学习缺乏兴趣。     

浅谈学生口语交际能力的培养

英语教学是语言教学,交际功能是语言最基本的功能。随着我国经济的高速发展和社会的不断进步,国际交往日益频繁,国家急需大量的外语人才。在二十一世纪的今天,如何搞好英语教学,是摆在广大英语教学工作者面前一个非常重要的话题。而交际是英语教学的实质,交际能力是英语教学的出发点和归宿。因此,如何培养学生的口语交际能力就成为教师必须解决的一个问题。