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一个学生在课上讲话,被老师赶出教室,就这么一件小事,竟成了这个学生走下坡路的开始!由此想到,教育方法确实大有研究的必要。学生在课上讲话,是否一定要将他赶出教室?我认为无此必要,而且也不应该这样。学生上课讲话,有多种多样的原因。有的学生可能有随便讲话的坏习惯;有的学生因有事急不及待地要和同学 相似文献
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张謇(1853—1926)字季直,号啬庵,江苏南通人,清光绪甲午科状元,是我国近代史上具有显著业绩和广泛影响的实业家、教育家,对我省、我国的教育事业作过贡献。张謇在20世纪初,曾是我国政治运动中立宪派的重要人物,先后任预备立宪公会副会长,江苏省咨议局议长,南京临时政府实业总长,袁世凯政府农商部总长兼全国水利局总裁等职。在长期的政治生涯中,特别是在中国甲午战争失败之后,张謇见国事日非,开始寻找救国之路。他始而主张“实业救国”,随着 相似文献
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过去几年,我校的体育文娱活动开展不够正常。学生做课间操动作不认真,体育锻炼的活动不经常;文娱活动,则更少开展。课外时间,有的学生做作业,有些初中学生,就抛珠儿,打弹弓,……现在,可不同了。课间操不仅天天做,而且做得比较整齐、认真、有力。体育锻炼小组,已全部组织起来,每周都坚持两次课外锻炼活动。寄宿生除每天早操外,有的班还进行晨间锻炼,如高一(3)班的长跑队,自去年十一月二十日开始锻炼以来,基本上没有间断过。这一学期,体育竞赛活动,开始活跃起来了,先后举行过班级间的篮球、排球、足球、乒乓球等各种项目的的小型竞赛,还组织了高中一年级各班之间的田径对抗赛,全校的田径选拔赛、冬季越野跑等。文娱活动,也比以前活跃了,课后经常可 相似文献
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对农村需要不需要好学生这个问题,新旧社会给我们的回答是不同的。旧社会认为“学而优则仕”,上了学,获得了知识,应该到城市里去做官,去寻大钱,去“治人”。而新社会呢,却需要一部分好学生下乡去参加农业生产,和劳动人民一起改变农村的落后面貌,为农村的阶级斗争、生产斗争和科学实验三大革命运动服务。现在的农村需要各种各样的人材,特别需要有社会主义觉悟的有文化的劳动者,即真正的“高材生”。为农村培养这样的人,正是我们教育工作者应该 相似文献
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