以情激情提高思想品德课的教学效果

爱是教育的基础,是教育成功的基本条件,没有爱,就没有教育,爱应成为教育学生的主旋律,思想品德课尤其是这样.教师对所教学科的热爱之情,对所教内容的坚信之情,对课堂教学的激励之情,毫无疑问会缩短师生间的距离,调节着学生对思想品德课学习的兴趣、积极性和态度.     

学生不良品德的心理分析与矫治

学生不良行为是指学生违反道德标准或犯有较严重的道德过错。虽然这样的学生为数不多,但也给社会、学校和家庭造成影响。因此,有必要对他们进行心理分析。以达到矫治挽救、促进他们健康成长。成因有主观和客观两方面,客观因素通过学生的主观心理产生影响。客观原因主要有:1、家庭不良环境的影响。有的家长因为工作或其他原因,对子女很少过问;有的父母感