高职院校图书馆面临的困境与应对策略探析

随着国家高等职业教育的蓬勃发展,高职院校的办学规模和师资力量得到大幅度扩张和提升。图书馆作为高职院校的文献信息中心,在高职院校跨越式发展中,发挥更重要的作用。但是,只要客观、冷静地分析高职院校图书馆现状,就可发现仍有诸多因素困扰着图书馆的和谐发展,使图书馆难以发挥其应有的重要作用。本文就高职院校图书馆面临的困境与应对策略进行了探析。     

大数据背景下高校图书馆微服务研究

微服务因方便、快捷、主动、精准、细致、及时等优点,深受用户的喜爱,其理论研究和实践已成为国内外图书馆界的一个热点。大数据时代,高校图书馆利用大数据技术可以充分了解用户的信息行为、信息需求和知识运用能力,并通过微服务平台将精炼的微内容精确、快捷地推送给用户,从而满足用户个性化的信息需求。     

引导学生参与地理课教学

布鲁纳认为:“知识的获得是一个主动的过程,学习者不应该是信息的被动接受者,而应该是知识获得过程的参与者。”笔者就如何引导学生参与地理课教学谈一些肤浅的认识和做法,与同仁们共同研讨。 一、激趣设疑,牵引学生参     

地理探究式教学

九年制义务教育课程标准实验教科书《地理》教材与原教材相比无论从内容的精练程度、插图的设计方式、活动安排顺序及活动方式都十分重视和推崇自主、合作、探究的学习方式。这既是一种学生学习方式的变革。更是一种教师教学方式的变革。即需要教师对教材呈现形式、教学方法和师生互动模式进行变革,“让课堂充满生命活力,让学生成为学习的主人”。     

如何创建高效语文课堂

语文充满了色彩和美感,承载着诗意和感动,浸染于诗情画意中的语文教学也独具艺术性,许多名师都呈现了美丽的"妆容":"诗意语文"、"情智语文"、"智慧语文"、"感悟语文"、"儿童语文"……这些无一不体现了走在课改前沿的他们对于理想的追寻.     

如何新生一堂“活色生香”的语文课

近期反思自己的课堂,我若有所悟：若把课堂比舞台,浓妆艳抹不相宜,洗尽铅华不着妆,一般真色自生香。新课改下,如何变革课堂教学新生一堂＂活色生香＂的语文课呢？我认为可以从变革教学行为入手,并以此寻求突破。一、解悟文本妙处,定位教学目标语文教材作为课程资源,它是一个有待师生填补、参与建构的框架。教师必须＂潜心会文＂,自己首先...     

营造良好的地理课堂教学状态

课堂是学校教学的主阵地，只有营造出良好的课堂教学状态，才会收到丰硕的教学成果。良好的课堂教学状态应该是全体学生全身心地参与教学，在教学活动中学会自学，踊跃发言，自主探索，合作交流，真正成为教学活动的主人。而教师所扮演的角色是教学活动的组织者、引导者和合作者。怎样营造出良好的地理课堂教学状态呢?笔者在参与江苏省教育科学“十五”规划课题《初中课堂教学良好状态的实验研究》的实验活动中认识到，     

浅谈高中历史对话教学的策略

在当前基础教育课程改革的新形势下,对话教学作为积极实践新课程改革理念的教学方式,越来越受到教师的重视。对话教学“既是一种教学方式或教学技巧,是教学双方不断构建和生成知识的过程,更是一种教学精神,是教学双方在彼此平等、彼此接纳、彼此敞开的基础上思维和情感的‘碰撞’”。但随着对话教学在教学的运用,也出现了一些“假对话”,如：有些教师一味地追求对话而缺乏必要的讲授,课堂教学中迷失了基本的教学目标,过分地依赖多媒体,