初中数学思维能力培养策略

初中是知识积蓄的关键时期,也是良好习惯养成 的重要阶段。数学是初中时期重要的文化学科,直接关系到学 生逻辑思维及运算能力的培育。初中也是身心发育的重要时 期,学生的智力、品质、情感都是在此阶段建立起来的,新课改 是现代教育体制下一次重要的改革,不仅转变了传统的教育模 式,同时,也使更多先进的教学方法运用到教学的实践之中。在提升学生主观思辨能力及反思探索能力之余,也使学生的逻 辑思维及抽象思维得以具体的展现。基于初中数学教学的重 要价值,明确当前初中数学思维能力培育的优化对策,使初中 数学教学工作开展的更加顺畅。     

初中数学如何利用少教多学构建高效课堂

对于现代的学校教育来说,为了实现学生的全面 素质,有关教育部门一直在提倡将学生作为课堂中的主体,减 少课堂上教师占用的时间,也就是少教多学的教学方式。对于 初中数学科目来说,相较于小学,它的逻辑性更强,对于计算能 力也有了更高的要求,教师应该根据学生的特点制定高效的课 堂教学方案。本篇文章通过对少教多学的概念,以及在初中数 学应用的意义进行阐述,从而分析如何利用少教多学构建高效 课堂。