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一、激发学生思维兴趣
浓厚的兴趣是创造性思维形成的重要前提,也是创新思维的出发点和推动力。因此,教师要善用教学方法,巧妙地创设情境组织教学活动,充分发挥科学的魅力,激发学生对科学技术的好奇心和探索欲望。 相似文献
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陆天 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(12)
法国作家大仲马的<基督山伯爵>,令人读后难忘. 且不说书中华丽的辞藻、精彩的语句令人陶醉,也不说有血有肉的人物、跌宕起伏的情节让人入迷,更不说字里行间透出的马赛、罗马那种阿拉丁神灯似的神秘使人神往,单说结尾"希望与等待"这两个字就足以让人窥见其深邃的内涵. 相似文献
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