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有学生反映:“在语文高考中.最没有把握的是文学类文本阅读。因为即使有了标准的参考答案。也不知道自己能够拿几分。”听了这话,真是哭笑不得。不过,细细想想,似乎很有启发:在阅读的教学过程中,教师可以从审题和分析答案的角度引领学生规范地答题,从而牢牢地抓住一些有效分数。 相似文献
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陆奕 《新课程导学(上)》2011,(1)
语言是思维的外壳,语言和思维密切相关,数学语言又是一种特殊的语言,它要求具有严密的逻辑性.小学数学教学过程中,调动学生语言表达能力,促进交流的积极性,使学生逐步会用准确的语言表达自己的行为活动和思维过程明显有助于教学能力的发展,所以小学阶段不仅要注重学生的各方面思维能力,更应注重培养学生的数学语言表达的能力. 相似文献
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陆奕 《长春教育学院学报》2014,(16):128-129
正师幼互动关系是指在幼儿园教育过程中教师与幼儿双方彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。由于许多教师目前对游戏过程中师幼间的关系没有全面科学的认识,把教育过程中"幼儿是学习的主体,教师起主导作用"这一主体与主导的关系有意或无意地套用到指导游戏的过程中来,结果造成了"游戏教学化"。当前幼儿园故事表演中我们发现幼儿参与游戏的动机是"要我玩"而不是"我要玩",是由来自外部命令或要求来参加游戏的。因此,我们总是看到孩子无法全身心地投入到表 相似文献
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借鉴工业电除尘对静电除尘器原理的研究与技术措施,对静电除尘演示器的器材选取、制作方法、制作要点、演示方法进行了研究。采取相应的措施改进教学用静电除尘演示器,收到了较好的实验效果。 相似文献
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