大力提倡边讲边实验

化学是一门以实验为基础的科学。在整个中学阶段,除教师演示实验和学生实验外,还应大力提倡边讲边实验,这样,不仅有利学生更好地掌握知识,同时也有利学生的实验技能和能力的提高,根据我们具体实践,有如下几点体会。     

对卤素实验的教学建议

为了加强教学直观性,使学生在实验过程中观察到明显的化学现象,获得比较深刻的印象,对统编教材初中化学里有关卤素的三个实验,提出如下的建议。 一、建议“碘的升华”和“氢氟酸的雕刻玻璃”采取边教边实验的方式进行教学。 1.碘的升华 教师课前准备好两端已经封口、中有少量碘片的玻管一支,随同酒精灯和火柴分发给学生(两人一组)。教师在讲解碘的物理性质时,先作出示范实验,再指导学生实验,让学生清楚地观察碘的物理状态和升华现象。