课堂是舞台,学生是主角

对于学习来说,一种积极的态度是人最有价值的财富。改变学生学习数学的状态是新一轮课程改革吹响的号角,也是值得每一个教育工作者去深入研究的课题。小学数学教学中,我们要给学生营造民主、和谐和富有个性的学习氛围,为他们提供充分参与数学活动的机会,激起学生的学习兴趣和积极主动性,让每个学生都能乐在其中,成为学习真正的主人。一、创设情境,引进课题学生拿出准备的纸和直尺,画一个角。画完之后,同排     

别具一格满分来——例谈中考满分作文的选材

中考作文,考生要想获得满分,选材至关重要。诚如南北朝时褚澄在《褚氏遗书》中所说：＂兵不在多,独选其能;药不贵繁,唯其取效＂。实际上,这正可以看作大家日常写作,特别是考场作文选材时应该遵循的原则和标准。选材如同人们的饮食一般,如果每一天、每一顿都只能吃一样的饭菜,人们的胃口就会大减,食欲不振;反之,如果每天的食谱＂花样迭出＂＂风味百变＂,便能够让人垂涎三尺,进而大快朵颐。写作亦是如此。     

关于减负背景下如何备课的思考

减负是多年来学生和家长，教师一直期盼的，当听到节假日不允许补课时，教师和学生都开心。但真正实行时，短时间的开心过后，一想到要考试，心情变得很复杂，很紧张。     

关于减负背景下如何备课的思考

减负、提效要求教师在备课上下工夫。本文从以下几个方面谈了自己的思考:以课标为主线,备"深"教材;与学生换位思考,备"透"学生;为学生自主构建知识搭建平台,备"活"教法;确保为教学服务,备"好"教学硬件和软件;以合理有效为标准,备"精"作业。     

备课培训促观念转变

有人曾经说过,改变一所学校需要从改变教师开始,而改变教师又要从改变教师的观念开始,这又谈何容易。我们清楚地看到,经历这么多年来的课程改革,一方面大多数教师的教育教学观念还是有了不同程度的转变,另一方面又有一部分教师过于陈旧的教育教学观念     

新课标下语文教学的几点反思

实施新课程以来,新的教育理念引领着教师迅速成长,课堂教学发生了根本性的变化,取得了较大的成效。但是在教学实践中,我发现某些“示范课”、“公开课”过于放大了新课程的某些理念,忽视了优秀的传统教学方法,某些教学方式流于形式,对语文课堂教学带来了不利的影响。     

数学课堂中促进学生自主学习的几点思考

现代教育理论认为,现代教学的一个显著特征是尊重学生的主体地位,注重唤醒学生的主体意识,充分调动学生的学习积极性。在数学教学中通过培养求知兴趣、营造和谐氛围、创设学习情境、重视引导思考、充分利用课本和多媒体促进学生自主学习。