排序方式： 共有4条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
2.
当代中美两国学校道德教育的特点和经验是在各自的历史发展中逐步形成的,具有各自的优势和不足。分析比较两国道德教育课程内容和方法途径,对我国的德育改革有着重要的启示。一、道德教育的课程和内容中国对学校德育课程设置实行政府全面规划,统一规定的方式,在各级各类学校有相应的统编教材、参考书及统一的课时规定。就高校来说,“两课”(即马克思主义理论课和思想品德课)是学校德育的主渠道和主阵地,是学生的必修课。根据1988年和1991年中共中央颁布的有关决定,中国学校德育内容主要有两个方面:(1)政治及公民教育。主要包括马克思主义基… 相似文献
3.
4.
当代中美两国学校道德教育的特点和经验是在各自的历史发展中逐步形成的,具有各自的优势和不足.分析比较两国道德教育课程内容和方法途径,对我国的德育改革有着重要的启示. 相似文献
1