议小学语文阅读教学中学生的思维训练

阅读教学在小学语文教学中占有很重要的地位,因为一方面阅读教学可以培养学生听、说、读、写的能力;另一方面阅读教学传承丰富的人文精神。对这两方面的培养与教育,思维起着关键的作用。无论哪一种阅读教学方法,都要通过学生的思维活动来理解和掌握学习的内容。     

让写字教学植根课堂

让学生学会写字,并能把字写正确、写端正,逐步写美观,进而养成良好的写字习惯,是小学语文课堂教学的重要任务之一。学生既认识所学的生字,又能将要求会写的字端正、整洁、规范地书写出来,可使学生在校期间能更好地完成作业。对他今后的学习和工作也大有裨益。经过小学几年的学习,学生应该把字写得更好,但是事实并不像我们想象的那么美好,能写出一手好字的人寥寥无几。笔者认为,要在课堂上有效指导学生练字,让学生在老师的眼皮底下练字。     

营造活力课堂 提高学习效率

《小学语文新课标》指出":语文课程应该是开放而富有创新活力的,应尽可能满足不同地区、不同学校、不同学生的需求,并能够根据社会的需要不断自我调节、更新发展。"这就要求我们每一个教育工作者要注重现代教学方法和手段的运用,营造开放而有活力的课堂氛围,充分调动学生学习的积极性、主动性和创造性,使学生在学习过程中真正成为信息加工的主体,从而激发其学习兴趣,提高课堂教学效果,使     

让写字教学植根课堂

让学生学会写字,并能把字写正确、写端正,逐步写美观,进而养成良好的写字习惯,是小学语文课堂教学的重要任务之一。学生既认识所学的生字,又能将要求会写的字端正、整洁、规范地书写出来,可使学生在校期间能更好地完成作业,对他今后的学习和工作也大有裨益。经过小学几年的学习,学生应该把字写得更好,但是事实并不像我们想象的那么美好,能写出一手好字的人寥寥无几。笔者认为,要在课堂上有效指导学生练字,让学生在老师的眼皮底下练字。