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陆思曲 《中国基础教育研究》2009,5(8):78-79
在小学语文教学中加强汉语言文字的训练,已基本形成共识。要真正提高学生说、读、写的能力,必须在辩证唯物主义和系统论观点的指导下,立足整体,抓紧联系,在小学语文教学中,进行语言文字的整体训练。 相似文献
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