陆大公:旧上海警政大权被接管始末

共产党给我指明方向 我出生在一个手工业者的家庭,有兄妹六人,我排行老二,一九三0年毕业于上海格致中学,后考进香港大学,因无力升学,欲谋业分担父母的辛苦,适时上海公共租界巡捕房登报首招华籍副督察员(Chinese Sub-inspector,俗称"副捕头"),即报名投考,得以录取,先后在公共租界中央捕房、老闸捕房、普陀捕房任华籍捕头.     

论毛泽东“社会主义发展阶段”思想

毛泽东是中国共产党第一代领导集体的核心，他提出的社会主义发展阶段思想是社会主义初级阶段理论的源头，对深刻理解社会主义初级阶段理论具有重大的现实意义。     

刍议环境权的创设

环境权是一项新兴的、正处于发展中的重要权利,其产生具有深刻的背景和动因。从法律上创设环境权,一方面适应了现实社会的普遍需求;另一方面解决了环境利益与传统权利体系难以协调的矛盾,具有十分重要的现实意义。在现有的社会历史条件下,对环境权的主体、客体和内容应作合理界定。从法律上创设环境权的基本途径是环境权的宪法化。     

天亮前夕的杨啸天与"兴中学会"

一 1935年,上海各界爱国人士鉴于国难当头,秉承孙中山先生所领导的"兴中会"的衣钵,在上海成立了以振兴中华为宗旨的"兴中学会".     

搭建学生乐学平台，提高物理教学效率

在高中物理教学中。教师要挖掘物理学科内在的魅力激发学生求知欲,挖掘学生自身的潜力．激发学生的延迟行为。创设“形象直观、宽松愉悦、快捷生动”的教学情境．搭建学生乐学平台,带领学生探索物理的奥秘。因此,教师要从教学实际、教学需求出发,精心设计教学方法。改进优化教学过程,用新理念、新方法、新经验引导学生积极主动地投身物l理学习,指导学生运用实验法、探究法、调查法、文献法等方法l学习物理知识．提升能力素质．提高教晕成效．     

在省专门人才“八五”计划和十年规划会议上的发言

同志们: 最近国家教委在山西太原召开了人才预测和教育规划会议,总结了前一段的工作,部署了专门人才“八五”计划和十年规划。国家教委领导同志十分重视这项工作,要求各省要下大力气,组织人力,搞好专门人才“八五”计划和十年规划。前几年,我省在专门人才预测和教育规划工作中取得了很大成绩,国家教委于八六年曾在我省召开会     

巧用自制教具培养高中物理解题能力——以抛体运动为例

高中阶段的物理是难度比较大的,对于学生具有很大的挑战性,内容的深度和广度都是比较大的,许多的内容都是比较抽象的,如果单纯的是看书去理解对于学生来说是很有难度的,许多高中部分的物理知识,都需要通过实践来加深理解.但是在实际的高中物理教学过程中,教师们对于实验的重视程度不一,有些教师不能够认识到物理实验的重要性,所以也不会带领学生去进行一些物理的实验,可能只是选择部分重要的时间去做.同时,有许多的学校物理教具是不完善的,不足以支撑几个班级使用,甚至不够一个班级使用,所以学生即使可以去做实验,也只能是几个人一起做实验,几个人用一套装备,在这个过程中,学生的参与度是难以保证.甚至有些学校都是物理教师一人做实验,学生来观察没有亲自去做实验的机会.这样的物理教学对于学生的理解来说又增加了难度,不利于增强学生对物理知识的理解,培养学生的物理解题能力.要想解决教具不足的问题,就要学会自制教具.本文就将具体探究,巧用自制教具培养学生的高中物理解题能力.