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陆新年 《中国教育发展研究杂志》2007,4(4):97-98
实践证明，科学合理地运用多媒体教学手段可以创设情境，激发学生的学习兴趣；画龙点睛，突破教学重难点；变通思路，培养创新思维；激活表象，升华情感。 相似文献
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