复旦大学实施岗位津贴制度的调研报告

我校自1999年起实施岗位津贴制度,经过几年的不断探索与实践,逐步形成了以合理定编、科学设岗、择优聘任、严格考核为核心,以强化岗位职责、淡化职务身份为目标的岗位津贴制度。在具体操作中,重业绩、重贡献,通过津贴差距的拉大,考核透明度的增强,加大了岗位津贴制度的激励效用,提高了人员积极性,为高层次人才队伍、优秀青年人才队伍的建设提供了一定程度上的有效支持与保障。     

略论实施国家重点分配计划的若干问题

一九九一年,国家教委对委属重点高校下达了部分保证国营大中型企业和重点科研、教学单位的分配计划,一九九二年也沿用了这一办法,而且可以预料,在一定时期内,这一方式将作为分配计     

我国高校毕业生分配制度的沿革及改革趋势

人才的的培养、分配和使用三者是密切联系的。毕业生分配工作,是介于人才的培养和使用的中间环节。新中国成立以后,国家对高等学校毕业生实行有计划分配的制度,结束了旧中国大学生“毕业即失业”的状况。这一制度是逐步建立起来的。它大致经过了四个时期。一、新中国经济恢复时期(1950～1953年):建国伊始,百废待兴,人才奇缺。鉴于当时高等学校专业设置比较简单,毕业生数量少,学校实行了由国家统一分配的办法。具体做