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幼儿教师生存状况调查研究 总被引:15,自引:0,他引:15
陆珠玲 《广东教育学院学报》2001,21(4):77-80
调查表明,当前我国幼儿教师的生存状况不容乐观,长期过重的工作负担和沉重的精神压力是造成幼儿教师产生心理障碍的主要原因。只有切实提高幼儿教师的社会地位,使幼儿教师在工作中享受到生活的快乐,才是真正的“人本主义”管理思想。 相似文献
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综合构建教学法理论主张,分数概念的教学应从小学低年级甚至幼儿园大班开始。其理论依据是:个体发育的早期,必须有不同的生长点,同时向许多不同的方向发展,个体发育才可能完善丰满。如果儿童在学习自然数的同时,能辩证转换到自然数相反的方 相似文献
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科技对促进社会生产力乃至丰富整个社会文明所表现出越来越巨大的作用,早已为世界大多数国家所认同,随之在世界范围内兴起了科学教育的浪潮。第一个浪潮从西方发达国家在上世纪60年代发起,由于诸多的理论原坯存在先天的营养不良或病候,所以这一浪并没有太大建 相似文献
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