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在新课程改革逐渐深入的今天,教学理念不断更新,课堂教学随之而变化:动手操作多了.交流多了,表现展示的机会多了,然而去掉诸多华丽的外衣,就会暴露出这样那样的问题:有的课堂在“合作”和“活动”的背后,透露出学生作秀的痕迹,学生并不愿意说出自己真实的想法;有的课堂一味追求学生为主而影响到预设目标的实现.从而导致课堂教学效果的低效性甚至无效性;有的老师在课堂上一味地追求教学的精彩而忘记了教学的精髓,忘记了课堂的主人是学生。就此.我想谈一谈有关于如何提高课堂实效性的一点体会。 相似文献
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