激发学生学习生物学兴趣的尝试

智慧的源泉始于兴趣,兴趣是学习的引路人,是最好的老师。许多学者认为:"学习效果基本上取决于学生对教学活动的态度,积极的情感是人的一切活动,无论是体力活动还是脑力活动的强有力的发动者和鼓舞者。"因此,作为一名生物教师,在向学生讲解生物学科的重要性时,更要激发学生的学习兴趣,调动学生的学习潜力。教学中要利用中学生的求知欲以及对生物界的极大好奇心,适当引导,使其转化为学习的内驱力,促进学生对生物学知识的掌握。     

多方位对学生进行创新能力的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的动力。21世纪是创造性人才培养激烈竞争的世纪。生物教育在此时期,必须大力培养学生的创造性思维与创新能力。     

生物教学中渗透生态道德教育初探

<正> 1 生态道德教育的目的生态道德教育旨在将生态道德的教育和保护环境的行动贯穿于学校的管理、教育、教学和建设的整体性活动中,目的是引导教师、学生关注环境问题,让学生在受教育、学知识、长身体的同时,树立热爱大自然、保护地球家园的高尚情操和培养对环境负责任的精神,掌握基本的环境科学知识,懂得人与自然要和谐相处的基本理念;学会从自己开始,从身边的小事做起,并且通过家庭辐射作用,让全社会都积极参与保护环境的行动;树立正确的生态价值观,并将其内化为良好的道德品质,不断提高生态道德修养,达到尊重自然、保护自然和保护人类自身永久生存之目的。     

个人所得税的纳税筹划探析

纳税是每个公民应尽的义务,但是纳税也降低了个人的收入水平。在充分解读税法政策和不违反税法的前提下,企业管理者和企业员工都有必要做好个人所得税筹划,减少不必要的纳税支出。