倡导自主学习，优化计算教学

在传统教学中老师为了让学生学习,往往会把知识一厢情愿地强加给学生。结果学生在老师的强行灌输下,不情愿地学习．甚至对学习产生了逆反心理。在这种情况下,学生的学习变得很低效。但如果教师能尊重学生的主动权,把学习的主动权交给学生,就会收到良好的效果。