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1.
小学英语词汇教学的多元呈现
陆逸诚
《学苑教育》
2020,(2):70-71
小学阶段,学生对英语这门独特学科持有强烈好奇心,但对词汇学习比较畏惧。词语是语言学习的基础,是英语学科的重要组成部分。小学英语教学实践中,教师要从词汇教学形式着手,引导学生对词汇特点展开深度探研,消除他们的畏难心理,促使他们主动学习词语,为小学英语学习打下坚实基础。
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