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陆长凤 《学生之友(小学版)》2009,(12):44-44
在小学数学教学的过程中,教师如何渗透情感态度,凝聚学生价值观的呢?一、师生心融,增强学生学习的意识1.思想上的心融能够拉近师生之间的距离每个学生否有自尊心,特别是 相似文献
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陆长凤 《学生之友(小学版)》2009,(23):44-44
在小学数学教学的过程中,教师如何渗透情感态度,凝聚学生价值观的呢？
一、师生心融,增强学生学习的意识
1.思想上的心融能够拉近师生之间的距离
每个学生否有自尊心,特别是个性很强的学生,自尊心更强,作为教育工作者,尽量“晓之以理,动之以情”,对待每一件事,了解学生的心理,感觉学生在想些什么？自己才能对症下药,学生才能和你保持较近的距离, 相似文献
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