浅谈如何有效提高中小学图书馆利用效率

阅读改变人生,阅读改变社会,阅读可以改变一个民族。阅读是一种接受信息的过程,是人类历史长河中流传下来的经验与创造,更是人类文化薪火的传递过程。被称为“读图时代”的当下,人们普遍存在只看图不读书,不习惯思考,被动接受知识的浮躁心理,尤其表现在中小学学生的课外阅读量减少,接受知识时的自主思考、自主判断的能力下降,学校图书馆的作用被严重削弱等。