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任务引领型课程是以就业为导向.以能力为本位.以岗位需要和职业标准为依据.满足学生职业生涯发展的需求.适应社会经济发展和科技进步的需要.按照实际工作任务、工作过程和工作情景组织的职业教育课程形式。这种新的课程形式.可以逐步地改善和解决目前中等职业教育中存在的诸多突出的问题.如课程与就业关联不够,教学内容相对滞后,学用明显不一致,学校专业教学不能完全结合企业的实际需要.不能与职业资格证书紧密结合.不能充分体现中等职业学校学生的学习特点等。 相似文献
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1“两表一器”正确使用与数据正误鉴别相联例1(05广东汕头)测量小灯泡电功率实验(1)图1所示为本实验的实物部分连接图,请用实线代替导线完成对两电表的正确连接。(2)电路正确连接后,在闭合开关前,滑动变阻器的滑片应该置于端。(3)右表是某实验小组两位同学实验记录的数据,事后他们分析,发现其中一组数据不合理,不合理的数据组的序号是。序号灯泡两端的电压U/V灯泡的电流I/A灯泡消耗的功率P/W13.00.1522.00.531.00.0540.80.04解析测量小灯泡的电功率,实际上就是要测出通过小灯泡的电流和小灯泡两端的电压,所以电流表要与小灯泡所在电路串… 相似文献
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