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陈中惠 《成才之路》2014,(26):42-42
语境式的教学能够使抽象的问题直观化,既丰富学生的词汇积累,又提高学生们的解读能力,小学语文教师应该积极探索语境式词语教学方法,促进学生成才。  相似文献   
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