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1.
重阅读过程 讲学法指导
陈中普
《教师》
2012,(3):57-58
国家教育部制定的《语文课程标准》中明确指出:为完成中学语文教育任务,满足学生需求,必须重视“过程和方法”。教师在教学时,要强化“过程和方法”的意识,注重过程,讲究学法,培养习惯。教学生会学,让学生乐学,达到“教是为了不教”的目的。下面笔者就阅读教学谈如何重视“过程和方法”。
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