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陈义楼 《中国基础教育研究》2006,2(8):60-61
传统的教学方法,过分强调教师的主导作用,体育课常常严肃有余,活泼不足,抑制了学生的学习积极性,针对这一现象,从心理学角度阐述培养学生的学习积极性的一般途径和重要性。 相似文献
2.
陈义楼 《中国基础教育研究》2006,2(8):55-56
课外体育活动是学校课外活动的重要组成部分,是体育课的延伸和补充,也是学生进行身体锻炼的重要途径,体育教师在“健康第一”的指导思想下,对课外体育活动教学进行创新、策划,力求使学生在宽松的氛围里,满足对体育锻炼的需求,激发学生自主发展的动机,促进课堂教学的优化,增强师生交往,有效解决农村中学缺少课外活动的难题,为实施终身体育打好基础。 相似文献
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