疲劳的中层

读贵刊1期《缄默的中层》一文,感触良多。是的,作为一名幼儿教师,在幼教这片田野上默默耕耘了十几年甚至二十几年,到了三十五六、四十岁上下这个年龄,积累了一定的经验,对事业驾轻就熟,是幼教队伍的中层,更应该是事业的中坚,可为何许多人却缄默了呢?细细想来,造成这一现象的原因应该有以下几点。     

生成课程管理的几点尝试

随着幼教改革的不断深入，生成课程的研究越来越受到广大幼教工作者的关注。生成课程，因其活动的主体性、教育性、随机性较强，对教师的教育水平及教育技能都提出了更高的要求。作为管理者，如何进行生成课程管理呢？我们面对的是个性不同、优势不同的教师群体，只有把教师的成长与儿童的发展看作一个连续的整体，更深入细致地进行教科研工作，为教师提供一个宽松、和谐的工作环境，才能更好地促进教师积极性、主体性的发挥。在生成课程的管理中，我们进行了以下几点有益的尝试：实践中我们发现，在生成课程管理中加强计划、过程及档案的指…     

浅谈初中英语课堂教师的提问艺术

在初中英语课堂中,教师提问艺术很重要。我们要认真分析英语课堂提问中存在的问题,设计出真实的问题情境,对学生的回答给予恰当的反应,鼓励学生提问,就会收到好的效果。     

幼儿教师,你的名字叫什么?

心里一直有个问题，那就是：幼儿教师，你的名字叫什么作为一名幼儿教师，我有时和“圈外”的朋友谈起我们工作的“忙”，说，我经常从早晨７：３０上班，到晚上７：３０才能回家。朋友便不解地说一句：“不就看孩子嘛，忙什么呢”一脸的疑惑。是啊，日复一日、年复一年地忙什么呢昨天，我上小学一年级的女儿，拿回了数学试卷，上面一个红红的７８分，面对那一连串的“×”号，我压抑不住怒火，冲孩子一通乱批：“你脑子哪儿去啦这么简单也看不懂还是班长哪丢死人啦”……晚上，看着孩子还挂着泪珠就睡去的小脸，我不禁深深地…     

远足活动中的安全保障工作

为培养幼儿对大自然的热爱之情，锻炼幼儿体质，增强他们对自然环境的适应能力。幼儿园和家长越来越重视带幼儿去“远足”，引导幼儿用多种感官去发现、探索大自然的奥秘。然而，由于自然环境的复杂及幼儿活动的频繁，远足活动中，常会有意外事故的发生，给幼儿的身心造成伤害，也常会使组织活动的教师们不知所措，为了安全，甚至不敢带幼儿去尝试。在远足活动中，怎样才能既使幼儿获得快乐的身心体验，又能减少和杜绝幼儿安全事故的发生呢？一、树立安全意识，制订切实可行的远足计划远足前，管理者应结合本园所在区域的具体情况，制订较详…     

家园共育,搞好幼小衔接

从幼儿园进入小学，是幼儿的又一次断乳期，做好大班家长工作，家园配合，为幼儿入小学奠定良好的基础，搞好幼小衔接，是大班班级工作的重点之一。 １．端正家长对幼儿入学的认识 家长在幼儿入学准备的问题上，往往存在着各种不正确的认识。比如，有的认为人学前就应该让儿童学会读和写，学会做数学题，认为写得越多越好；有的认为教师一定要“严”字当头，对儿童的一些游戏不理解；有的家长不了解儿童特点，不善于引导和帮助，对幼儿的教育显得无所适从。大班教师要对家长的认识有较全面的了解，适时引导，使家长充分认识家园配合的重要性…     

关注孩子的内心世界

小敏不愿意在集体前发言的问题,我认为教师可以从以下方面解决。要认真倾听孩子的话语,关注孩子的兴趣点。比如,自由活动时老师应该听听孩子们在讨论什么,观察一下小敏是怎么与小伙伴交流的,在全班的谈话活动