原子吸收分光光度法测定水中铜的测量不确定度评定

采用原子吸收分光光度法测定生活饮用水及其水源水中铜,对测量过程及测定结果,用A类不确定度和B类不确定度进行评定。     

项目化学习在小学语文阅读教学中的实施策略分析——以第三学段阅读《鲁滨逊漂流记》整本书策划“荒野生存一日营”活动为例

阅读教学占据小学高段教学极大比重,整本书阅读因其篇幅长、内容多而使教师在教学时难以把控。开展项目化学习阅读整本书能促使学生在真实情境中调动能力与智慧解决驱动性问题,提升对整本书核心知识的认知。以第三学段阅读《鲁滨逊漂流记》为例,探索项目化学习在整本书阅读教学中的运用以达成2022版新课标对阅读教学提出的新要求。