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随着知识经济的来临，新知识大量涌现、科学技术空前发展，这些正引起人类生产和生活方式的深刻变化，以传播科学文化知识、积淀科技文化成果为职能的科普图书出版业也面临新的挑战：公众对科学知识的渴求与科学鉴赏水平的提高，要求编辑具备更为深刻的科学理解能力与分辨能力；计算机与网络技术的广泛应用，要求编辑具备先进的编辑技能和快捷的信息处理能力；我国加入WTO，科普图书出版业不仅要面对国内的竞争，而且要面对国际的竞争，要求编辑增强市场竞争意识和市场运作能力。以科学文化素质为基础的能力成为制约科普图书出版业发展的主要因素。科普图书编辑应具备怎样的科学文化素质才能应对知识经济的挑战？从内涵上看，科学文化素质是指个体通过科学教育训练与学习所形成适应科技社会的基本品质，是人们运用科学的思维习惯和科学知识进行思考和处理事件的基础条件。科学文化主要包括科学知识、科学思想方法和科学精神三个方面内容。其中，科学知识是构成科学文化的基础，科学思想方法是科学文化的第二层内涵，科学精神则是科学文化的核心内涵。以下笔者就根据科学文化的三个层面并结合编辑工作的特点，对科普图书编辑应对知识经济挑战应具备的科学文化素质进行探讨。一、基础层科学文化素质基础... 相似文献
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高校教材出版中的『项目运作』 总被引：1，自引：0，他引：1
教材出版项目的设立及其运作目标的制定 项目运作本是项目经理管理下的工程完成方式,其最主要的特点是:实行目标管理,按工期目标运营,由专人(项目经理)负责;项目经理与投资方签订合约,并将项目组成员的切身利益与工程的效益紧密地联系起来,因此能充分调动项目管理者和项目组成员的工作积极性,确保在工期内完成各种预期目标.近年来国内外一些出版社正是看中了项目运作中能将责、权、利紧密结合并落实到人而带来的时效优势,也开始借助项目运作的管理方式,将责任人(责任编辑或项目负责人等)的个人利益与图书的质量、效益联系起来,以求得图书出版投资效益的最大化.根据我国2000年大学出版社教材出版量约占其出书总量的60%(其中高校教材超过5%),有的甚至超过7%,而绝大部分效益并不明显的实际情况,在高校出版社中引进能提高出版绩效的管理机制很有必要. 相似文献
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在传统的中学生物学教学中,教学内容主要是生物的形态结构和生理机能,对于生物的保护问题提及较少。尤其是对于那些不太常见、或被认为对人类关系不大的生物种群,更少讨论到对其进行保护。而对于那些具有重要经济意义的动物,过去亦只提合理利用。怎样才算合理？也缺乏... 相似文献
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本文从学生对教材的需求量角度,将高校教材分为三类：大型配纲教材、小型配纲教材、选修课教材和新专业课教材,及三类教材的编写出版模式 相似文献
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编辑在教材出版中的主导作用,是编辑主体意识在出版活动中的具体体现,这种作用主要表现为对教材出版全过程的策划和对教材出版各工作程序的组织与协调。本文就《普通高等学校二、三年制体育教育专业教材》(以下简称《高师体专教材》)的出版,从 相似文献
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广大读者对经营学术图书的书店是喜爱的,对于那些有独特经营理念,并已取得不俗成绩的国有和民营书店,称赞它们是“有思想的经营者”。今年４月２３～２４日它们中的３０多位代表和近十家一向关注图书发行工作的新闻媒体的代表及一些出版界资深专家学者,为繁荣学术,推动学术图书的发行,应《中华读书报》社、北京大学出版社、复旦大学出版社、华中师大出版社、陕西师大出版社、广西师大出版社的邀请,来到著名历史文化名城———桂林,参加由六单位共同举办、广西师大出版社承办的’９９全国学术图书发行研讨会。会议重点就学术图书发行如何走出… 相似文献
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编校“猎错”中定势心理的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
校对不仅是编辑工作的重要环节 ,而且自身有规律可寻 ,尽管在不同的出版单位对校对工作有不同的组织形式、工作方式 ,但决没人认为可以取消校对。随着编辑手段的现代化 ,校对也会面临许多新的问题需要解决需要探索。本刊专辟一“校对有学”栏目 ,旨在倡导这方面的研究 ,使以前散于其他栏目中的研究校对的内容相对集中 ,形成气候。 相似文献
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科普图书出版已成为出版界一个新热点。近年来我国每年出版的科普图书多达7 000～8 000种，但除少数已形成品牌规模效应的种类外，大部分科普图书“叫好不叫座”却是不争事实。其原因是多方面的，本文主要针对出版工作方面的原因，通过对科普图书出版的社会价值取向、出版定位及营销方式的分析，与出版界的同仁共同探讨繁荣我国科普图书出版的途径。一、不同层次科普图书的社会价值取向与出版现状科普图书市场主要是按年龄层次划分的，而这种划分又是针对根据不同社会群体的阅读心理特征和获取科学知识的一般取向来确定的。这种市场划分是对… 相似文献
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编辑在教材出版中的主导作用,主要表现为对教材出版全过程的策划和对教材出版各工作环节的组织与协调.本文就《普通高等学校二、三年制体育教育专业教材》(以下简称《高师体专教材》)的出版,从教材建设规律和市场竞争的角度,对编辑在高校教材出版中的策划作用进行分析,以探求置身于教材出版项目负责制下的编辑的主导作用. 相似文献
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