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陈俊兴 《中国校外教育(理论)》2010,(5):47-47
本文通过对学生自学能力培养的现状分析,探讨了培养学生自学能力的三个层次及其各个层次培养途径和方法,为培养学生的自学能力提供了指导和帮助。 相似文献
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