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陈兴瑜 《数理化学习(高中版)》2012,(8):45-46
高中数学复习课,在复习基本知识的同时,应该注重基础知识的延伸和拓展,强化知识的再现和数学思维的培养.引导教师教学模式和学生学习方式的改变,重视数学思维能力和问题解决能力的强化锻炼,开展探究式教学,提高高中数学复习课教学效率. 相似文献
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