排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
陈军城 《中学生数理化(高中版)》2013,(9):39
备课策略主要指教师在课堂教学前所要处理的问题解决行为,也就是教师在制定教学方案(如教案)时所要做的工作.本文就新课程背景下教师如何备课谈谈笔者的几点看法.一、备课程标准学习物理课程标准要把握模块中各条"标准"的要求,准确地把握模块对各条"标准"的要求,就能把握教学的尺度和关注的重点、难点,做到详略得当,提高教学效率,更好地落实新课程标准的要求.例如,物理课程标准对"运动的描述"的要求是:能用公式 相似文献
1