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陈冬娟 《快乐阅读》2011,(20):63-64
每个学生都是创造的天才,在音乐欣赏课中,我们要引导学生重视对乐曲的聆听,通过对欣赏曲的情感内涵和音乐表现形式的整体把握,去体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。  相似文献   
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