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陈冰霞 《山东教育学院学报》1995,(6)
英语阅读理解是在阅读文章的过程中,能用一定的速度,根据一定的要求顺利地完成其阅读→思维→分析→判断这一全过程。所以,要培养学生的阅读理解能力。培养和开发学生阅读中的思维潜能和分析问题的能力。近几年,对阅读理解的考察方式也有了很大的变化,不仅有直接解答式,还有推理式、判断式及评论式,且要求越来越高。 相似文献
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