转变观念 明确定位 加快发展农业职业教育

今天我们在这里召开全国农业职业教育研讨会，主要任务是进一步贯彻落实全国职业教育会议精神，总结交流农业职业院校在农民科技培训和农村劳动力转移培训工作中的经验，研究探讨农业职业院校在新形势下如何更好地围绕“三农”做好服务工作。一是介绍一些情况，二是谈一点个人意见，供大家参考。     

坚持为“三农”服务的办学方向 推动农职教育的持续健康发展

农业职业教育作为我国职业教育的重要组成部分，在全国职业教育中具有重要的地位和作用。新中国成立以来，农业高中等职业院校包括农业广播电视学校为国家培养了500多万高中等专业技术人才和管理人才。他们大多数在基层从事农业技术推广、服务和管理工作，有的在农村自主创业，领办企业，成为创业型人才和农村实用型人才，为我国农业和农村经济发展提供有力的智力支撑和人才保障。改革开放以来，农业职业院校和广大农业职业教育工作者面对新形势，解放思想，与时俱进，开拓创新，实现了农业职业教育的新跨越。突出地表现在几个方面：一是办学理念实现了由计划经济向市场经济的转变。以市场需求为导向，探索多形式、多层次、多规格办学，在加强学历教育的同时，注重职业技能培训；在加强农业职业教育的同时，根据市场需求，拓展专业领域；在注重对学生进行知识传授的同时，更加注重对学生的能力培养，毕业生受到了社会欢迎。二是积极投身经济建设主战场，服务农业和农村经济发展。农业职业院校积极发挥自身技术和人才优势，在农村基层建立“农业科技示范园区”，参与农业技术推广和服务，与企业联合开发教学实训基地等，对促进农业科研、教育与当地农业农村经济发展紧密结合，带动区域经济发展起到了积极的作用。三是办学规模日益扩大。据统计，2005年全国农业职业院校学历教育在校生达50多万人，年招生数超过20万（不包括农广校的招生和非学历教育情况）。可以说，农业职业教育已经成为全国职业教育的一支重要力量。     

徽商江春社会网络的构建及其影响

清代扬州社会经济十分发达,素有交游传统,为江春社会网络构建提供了坚实的物质基础和文化氛围。此外,江春自身较高的文化素质和结交名流权贵的公关手段,是其社会网络形成的现实条件和动力。江春通过广建园林别墅、举行诗文之会、邀人观戏等方式,不仅结识了一大批各界名流,而且通过其社会网络也促进了扬州文学、戏剧、园林建筑艺术等方面的发展,同时还丰富和繁荣了扬州的城市文化。     

加强学生心理健康教育之我见

当前,随着素质教育的全面推进和不断地探入,加强学生的心理健康教育至关重要。小学教育是基础教育的起点,是提高民族素质的基础,是培养和造就人才的关键阶段,心理素质的健康发展对于学生未来是否成才起着关键的作用。当前心理健康教育成为学校教育的一项重要课题。因此,开展素质教育必须加强学生的心理健康教育。     

清初杭州织造官任期考述

清初,清廷在丝织业发达的江浙地区恢复官营织造,建立江宁、苏州和杭州织造局,主要办理宫廷所需及官用之绸缎、绢帛、布匹等纺织品,统称"江南三织造".顺治二年(1645年),杭州织造局开局织造.杭州织造局下设四局,即内造织局、外造织局、纺局和染局.内造织局即织造衙门,称东府,亦称红门局,是织造官吏驻劄及管理织造行政事务的官署;染局亦称西府局,在涌金门;纺局、外造织局在回回新桥东,三处皆织造工场,是经营管理生产的官营作坊.杭州织造局设织造官一员,通常多从内务府郎中、员外郎内选派,带原衔管理,品秩一般为五品或从五品.任期一年为届,期满更换,也可连任,年限不定.官阶虽不高,但系钦差,可专折奏事,具有特殊地位.至宣统三年(1911年)杭州新军起义,织造官联荣被捕,官营织造告终,杭州织造局前后历经267年.