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陈勤学 《德阳教育学院学报》2004,18(1):69-70
如何引导中学生自主性、探索性、创造性地学习数学,是当前数学课程改革的一种新趋势。对于数学创新学习,我们的理解是:创设自由、和谐的学习氛围,把学习的主动权真正交给学生,让学生在合作、探索的情境中获取基础知识和基本能力,培养学生的创新意识,发展创新思维,培养学生初步解决实际问题的能力。那么,中学数学课堂教学如何培养学生创新学习的能力,下面,谈谈我在教学活动中的初步实践和探索。 相似文献
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