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从目前情况看,我们学院、我们系跟高等师范院校或师专比较,一般地说,设备条件和师资水平,都有一定的差距,对此,需要通过努力,逐步赶上去。但应当清醒地看到,我们的优势之一,是熟悉中学,只要加强面向中学,就可能大大提高教育质量。 (一)从培养任务看,必须加强职业训练 如果说,高等师范院校的毕业生,尚有可能分配到别的战线,那么,我们的毕业生几乎没有例外地回到中学重当教师。因此对学员加强教师的职业训练,是十分必要的。 相似文献
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教育科学研究的一个切实可行的课题,经过几番艰辛的劳动之后,总会取得一定成果.科研成果通常是以报告(如调查报告、试验报告)、论文或专著等方式确定下来的.科研成果的取得并且确定以后,作为一项研究课题则告终止,至少可以说有关的研究工作告一段落.然而,事物是不断变化发展的.人们对客观事物的认识不会永远停止在一个水平上.因此,我们对于已经取得“余兴未尽”.而且,在研究过程中,会有新的认识、新的发现,甚至迸发出新的灵感.这样,就很有必要在原有基础上,开辟新的研究课题,将研究领域一步一步地向深度和广度拓展.笔者认为,拓展教育科研成果的方法主要有: 相似文献
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自1998年6月,江泽民同志明确提出:要“坚持创新,勇于创新”的号召以后,人们更加清楚地认识到,科技的发展,社会的进步,都要靠不断创新。“创新的关键在人才,人才的成长靠教育。”于是,创新教育的浪潮,正在中华大地汹涌澎湃。面对这场创新教育热潮,在高师教育岗位上的每位同志都必须认真地思考,找出答案。一、专业教学计划创新教育的落脚点创新教育的一个通俗简约的含义是,以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,换句话说,创新教育是以培养创新型人才为主要目标的教育。创新教育的主要内容是:“四个培养”,… 相似文献
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专业教学中的创新教育探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
自1998年6月,江泽民同志明确提出:要"坚持创新,勇于创新"的号召以后,人们更加清楚地认识到,科技的发展,社会的进步,都要靠不断创新."创新的关键在人才,人才的成长靠教育."于是,创新教育的浪潮,正在中华大地汹涌澎湃. 相似文献
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