物理学习中的性别差异分析

对男女性别的差异在中学物理学习中所造成的影响进行了分析。一系列的调查数据表明，男女学生在物理学习上的差异除了来自生物学因素，更重要的但往往又为人们所忽略的是心理社会学的因素。后一原因造成的差异是可以通过教育加以纠正的，这对提高下一代的素质具有一定的意义。     

社会科学研究的国际化和本土化——西方社会科学理论的移植和应用方法

社会科学研究应当走国际化和本士化相结合的道路。这样的研究思路实际上包含两个重要的方面,一是研究的理论结构、概念系统、方法和研究结果具有文化普遍意义并且可以与不同国家和地域的不同研究者的同一领域的研究进行沟通和比较,即研究上具有国际性。另一方面,必须充分考虑到研究对象的文化限定性,因此,要在特定文化背景中将具有文化普遍意义的研究的指导理论和概念进行操作化,并制定合适和工具,使之适合各个特定的文化。这时,本土化的方法就要被采用。只有这样,社会科学的研究才可能既有普遍意义,又能获得有关特定文化的详细资料,社会科学也才有可能发展成为“一门充分发达的科学”     

社会科学现场实验的不等同对照组问题的解决方法

介绍了现场实验中“不等同对照组”问题对实验处理效应分析和推论准确性的影响,提出以“不等同对照组准实验设计”模式和协方差分析(ANCOVA)模型解决教育实验中的“不等同对照组”问题。ANCOVA模型使用一个或多个前测作为实验处理变量的“协变量”,可以校正由于“选择—成熟”因素带来的实验前各组之间固有的差异,提高实验结果推论的效度。