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1
1.
中学作文教学策略探析
陈卫霞
《广西教育》
2011,(17):44-45
写作是发展学生想象能力、观察能力、思维能力、逻辑能力的重要途径,是表达个人情感的有效方式。在贯彻落实新课标教学背景下,重视学生写作能力的培养,促进他们在语言学习的过程中形成积极的情感态度、
相似文献
2.
阅读教学中的主体性阅读策略
陈卫霞
《陕西教育》
2008,(11)
新课程倡导让学生带着问题学,体现阅读的主体性。这里的"问题",既指教师预设的主体性问题,也指学生学中疑惑的问题。哪些应该向老师提出,哪些应该向学生提出,解决这些问题,是用"问题加答案"的形式,还是引导学生以旧知激活新知,以新知生成新知,这确实值得语文教师思考。
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