散文诗的“三读”教学法

散文诗的教学,在语文教学中占有重要的地位。本文以鲁迅的散文诗《雪》为例,对散文诗教学的“三读”教学法,即听读→感读→品读渐进式教学法作了一个简单介绍。     

散文诗《雪》教学设计

一．导入 学生欣赏殷秀梅演唱的歌曲《我爱你,塞北的雪》。（大屏幕展示歌词）引出新课。