试论体育精神在大学文化建设中的作用与价值

体育精神是指一定历史阶段中,在校园文化建设中积淀、整合、提炼出来的,反映校园文化的行为准则,价值观念和意识的总和,是校园人的体育精神生活方式和意识形态的反映。利用体育精神推进大学文化建设,探索体育精神在大学文化建设中的地位和作用,对培养大学生健全人格和良好品格有着重要的意义。     

试论“阳光体育”背景下普通高校课外体育活动的组织与管理

运用文献资料、系统分析法,对普通高校课外体育活动开展现状进行了分析。指出当前我国高校课外体育活动组织与管理方面存在的不足,论述了适应＂阳光体育＂要求的高校课外体育活动组织与管理的新模式,为广大体育工作者开展＂阳光体育＂提供参考依据。     

试论现代大学体育精神

现代大学体育精神具有素质教育特性以及时代性、科学性、相对稳定性、渗透性、娱乐性等特性.大学体育精神的形成是通过参加课内外群体活动实现的.高校应加强体育场馆与设施中的体育精神元素建设,利用校园媒体促进体育精神的传播,建立健全完善的体育制度,通过校训激励大学生等来推动大学体育精神的形成.     

对抢篮板技术的分析与应用

抢篮板球是现代篮球运动中的一项重要技术 ,增强拼抢意识、提高脚步动作能力和手上功夫 ,己成为提高争抢篮板球水平不可缺少的三个基本条件。本文在总结前人的经验并在结合自己多年来篮球教学与训练的基础上 ,探索并总结出抢篮板球主要依靠三个主要因素 :一是技术 ;二是意识 ;三是身体条件     

课程思政语境下高校体育文化赋能新时代人才培养研究

体育课程思政是国家高校思想政治工作质量提升工程的重要组成，是我国高校人才培养理念和设计的高度凝练。高校体育文化赋能人才培养是指高校体育相关物质、精神及行为文化等赋予人才自由全面发展能量或可能性空间。“师生主客体”“媒介载体”“环境场域”等构成高校体育文化赋能人才培养的育人图景。在课程思政语境下，以高校体育文化为抓手，赋能新时代人才培养具有重要的时代价值和现实意义。采用文献资料法等研究方法，阐释高校体育文化赋能人才培养的内容指涉、内涵意蕴，剖析针对处于相对弱势地位的体育学科、陷于尴尬处境的体育文化、囿于虚浮不实的体育精神等高校体育文化赋能人才培养面临的现实困境，提出高校体育文化赋能人才培养的实践进路。