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正现代教育的快速信息化可以有效地激发学生的学习兴趣,调动学生学习的热情,进而达到事半功倍的教学效果。近年来,很多教师在这条道路上进行了有益的探索,实现了较大的突破,这对教育教学改革具有非常重要的意义。然而,就目前信息技术与学科教学的整合来说,或多或少还存在一些问题。下面,笔者结合教学实际,就思想政治教学与信息技术整合的误区与对策,谈谈自己的体会和看法。一、误区1.重数量,轻设计 相似文献
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