高校大规模计算机辅助英语口语测试实证研究

文章是关于大规模计算机辅助英语口语测试效果的实证研究报告。文章首先通过对比发现,计算机系统自动化判分与教师评分所得成绩的相关度为0.911,说明计算机评分基本可代替教师评分完成直接型口试任务。其次采用定量和定性分析方法,从受试者和教师角度对大规模计算机口语测试的效度和信度进行分析,论证了高校口语机考的可行性和整体测试效果。     

人文教育:大学英语教育的缺失与回归

结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的基本精神,从教育的职能切入来探讨当前大学英语的教学改革。该文论及教育的本质内涵、人文教育的基本内容和发展趋势,剖析我国大学英语的教学现状,论述了大学英语教学回归人文教育的迫切性、优越性和可行性。     

On Frightening Aspect of Robert Frost’s Poems

Robert Frost is generally considered as a lyrical poet,whose poetry often gives the reader pleasant feeling.Yet,his poems have frightening quality,which can be perceived through the appaling world and seen in the great number of abnormal people described in his poems.This paper aims at offering a detailed analysis of 3 typical instances of such poems to illustrate that the frightening quality,in fact,reflects a kind of modern experience.     

人文视野中的大学英语课程设置与教材编写刍议

大学英语教育应兼具授业与育人功能,为培养高素质人才服务.丈章旨从人文教育的视角来探讨大学英语课程设置与教材编写的改革设想.课程与教材是培养目标的具体体现和实现人才培养的根本途径,只有设置合理的课程,编订合适的内容,才有可能达到理想的教育目的,做到授业育人两不误.