排序方式： 共有1条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
陈向兰 《中学数学教学参考》2009,(9):9-9
2009年7月24日～31日,我有幸参加了中学数学教学参考杂志社组织的第二期“解题教学高级研讨班”,零距离聆听了罗增儒教授关于解题教学相关理论的诠释,收获颇丰．尤其是解题教学的四步骤程式：简单模仿——变式练习——自发领悟——自觉分析,促使我重新反思人教版《数学》七年级（下）中的一道例题：“三角形三个内角的和等于180°”的数学证明． 相似文献
1