教师权威靠什么

“师者，所以传道受业解惑也!”这是对教师职责的传统阐述，也就是今天所说的“教书育人”。但细想一下，两者的提法还是有区别的，古之师者以道受业，以培养人格为先，而后才是才能，故师者为人尊敬，师是学生的灵魂。而今唯书在前，成绩在前，唯以高考的指挥棒为准，不管初中小学还是高中皆是如此，虽提倡素质教育，但真正能做到的又有几位。长此以往，不禁令人担忧。     

对“以农村生活为对象的”乡土作文教学现状的思考

正大千世界,五彩斑斓,目不睱接,令人思绪缤纷,可我们的学生,面对作文题目却无话可说。大致有以下几种现象。现象一:咬笔杆、苦思冥想,毫无头绪。现象二:求助家长或互联网,东拼西凑,驴唇不对马嘴。现象三:放弃独立思考,干脆抄一篇完事。现象四:书读得不少,胸藏万物,却不知如何组织与表达。以上几种现象,可以说非常普遍。现在的农村初中作文教学几乎空白,教师常把作文课当阅读课,有的干脆放羊,让学生自由发