理论联系实际教学法的思考

马克思主义理论课教学必须贯彻理论联系实际。多年来,我们在教学中对理论联系实际的原则、方法,进行了有益的探讨,在实践中也取得一定的经验和成绩。然而,“由于多种复什因素的制约和影响,在高校的马克思主义理论课教学中还相当普遍地存在理论脱离实际和淡化意识形态的倾向,马克思主义理论教学不受学生重视的状况还未从根本上得到扭转和克     

高考数学命题的理论探索

一、高考命题的理论基础目前我国高考命题的主要理论依据有三方面,斯皮尔曼的能力因素说理论,教育目标分类学理论和标准化考试理论。这三方面的理论在指导我国的考试实践中发挥了巨大的作用,同时我国的考试理论和考试命题工作者在原有理论的基础上不断发展创新,总结了有学科特     

搞活我市资本营运,提高资本使用效益

传统政治经济学历来把“资本”视为资本主义经济范畴，而将社会主义再生产过程中资产的货币形态改称为“资金”。尽管两者在生产、分配、消费运行规律和增值本质属性上并无区别，人们却二度将资本和资金作为应分经济整性“资”姓“社”的分农收。”‘我国暴济体激改革和社会发展的实践已使这种假化的研实援球回择了严娘钩达长；。搞越亲车界市场绝济就不。容内避＂资本。。因为市场之斩以能对资林荫兹自起基赖作培忑巅石：正来愈立在车济文体对提高资本运作效率，继而实现资本增值的追求之上。正是因为如此，党的干吗届三电全会通过的（决定…     

对经济与社会协调发展的哲学思考

实现以经济建设为中心的社会全面进步,是建设有中国特色社会主义事业总体战略目标及根本指导原则,十四届六中全会特别强调指出,社会主义现代化事业是物质文明与精神文明协调发展的事业,全党全社会都应关心和高度重视经济与社会协调发展的问题。为此,结合五中全会《建议》的思想,认真领会六中全会《决议》精神,本文亦就协调发展问题作几点哲学思