浅谈中学生诗歌鉴赏能力的提高

诗歌鉴赏不但能提高人们的文学审美情趣,而且能培养人们良好的文化涵养。从高考上来看,1993年诗歌鉴赏题出现以来,就深受广大中学教师的好评。2002年高考的诗歌鉴赏题更打破以往的客观选择题的命题方式,以主观表述的形式考察学生诗歌鉴赏能力。随着题目开放性的加强,以后高考关于诗歌鉴赏的题目,将有可能让学生在言之成理的情形下,自己选择评价的内容和角度,来表达对作品的独到感受和创造性的理解。这种转变在一定程度上加大了诗歌鉴赏的难度。下面就提高中学生诗歌鉴赏能力的问题,根据我平时的做法我发表几点个人的想法。     

转变方法,在互动中学习英语词汇

【正】词汇是英语学习的重要基础,同时也是英语学习当中的难点所在。虽然一个个单词并不起眼,但它们却对英语大厦的构建起着决定性的作用。然而,对于小学生来讲,零碎、繁杂的词汇记忆并不容易,如果没有一个合理的学习方法作为支撑,学生很容易由于学习成效不高而产生厌烦情绪。笔者认为,词汇学习要转变固有的由学生"单兵作战"的模式,向师...