创立现代形体运动新理念的探索

针对国内形体运动重形体、轻育人、略健康的问题，提出未来国家形体运动的理念应是在原有“健、力、美”的基础上，其重心要从“形”转向“人”，以促进其理论与实践进行整体性改革。     

新世纪健美女性新标准

女性健美的标准是什么?最近，美国有一家女性时尚网站宣称新世纪人们将从以下十个方面来衡量现代女性的健与美。     

CSSCI来源期刊微信公众号跨平台学术传播全样本实证分析

[目的/意义]社交媒体提高了学术信息传播与推送效率,丰富了学术信息和服务的供给能力。学术信息在学术生态中呈跨平台传播态势,微信公众号、知识服务平台和期刊官方网站是重要的学术信息推广媒介。[方法/过程]以CSSCI来源期刊为研究对象,全面调查统计C刊微信公众号开设情况,分析C刊微信公众号运营数据和同期CNKI论文下载量之间的关系。[结果/结论]C刊微信公众号运营能力有待提升,运营数据显著影响CNKI平台论文下载量。提出C刊公众号运营应进行持续性改进的建议。     

政府、受众、媒体博弈下的媒体选择——“抗雪灾”报道和“非典”报道的对比

政府、大众、传媒,三者之间的博率,是传媒永恒的主题。一方面,政府要确保意识形态的正确和安全,要求传媒宣传主流价值观,确保政令畅通,弘扬传统文化,抵御外来腐朽文化;另一方面,大众呼唤知情权、参与权、表达权和监督权。因此传媒在市场运作下的操作方式常常是,以最小的政治风险,赢取最大的商业利益。面对政府和受众之间的冲突,一个真正负责的新闻媒体,它要想做出合理的结论,就必须考虑对谁承担责任,做出合理的取合。     

与霍金大师面对面

在我的脑海中，最令人难忘的是近距离见到了世界级的物理学家史蒂芬·霍金，一个在轮椅上被禁锢了40年而又拥有一颗睿智头颅的大师。他好普通、好平常啊！穿着浅色西装的大师由夫人推着轮椅，微笑地出现在演讲台上。这是个和善的老人，红扑扑的脸非常可爱，蓝色的大眼睛充满着活力，看上去像小孩般天真。大学生们的欢呼声给他增添了许多甜美的微笑。“Canyouhearme？”大师终于“开口”了。他的话都是通过语音合成器传出来的，声音很清楚，开场白不失俏皮。“Yes！”我跟着大家高声回答，因为这是在跟一个充满奇思妙想的大师直接对话，我可…     

南京大学 陈慧兰 吴琴媛 戴寰 介绍——无机化学(Ⅱ)课程开设情况

根据我校1985年制订的教学计划,85届学生的无机化学分成两段进行教学。第一段无机化学(Ⅰ)在一年级开设,第二段无机(Ⅱ)的课程设置在三年级下学期,周学时为2,总教学时数36。它可作为化学专业的必修课和其     

道德教育目的的实践生存论解读

人以实践的生存方式与动物根本区别开来,道德教育的根本目的是使人成为人。不同时代、不同社会对“人是什么”有不同理解,作为道德教育目的的具体化的道德教育目标的设定也各有主张,但在总体上道德教育目标的设定都是围绕两个基本层次展开:一是对道德主体进行社会道德规范的灌输,二是促进道德主体德性的养成。道德主体以一定的道德知识为基础,通过内化把道德知识转化为道德素质,道德素质经由道德实践外显为主体的道德能力,道德能力的提高既是形成道德素质的核心,又是检验道德素质高低的根本标准。社会道德规范的灌输与个体德性的养成相统一构成完整的道德教育,借此才能达到道德教育使人成为人的根本目的。     

谈数学课堂教学中的审题教学

笔者发现,学生在解题中出现问题,很多情况并不是因为问题难,而是学生在审题方面存在缺陷．例如笔者在一次练习中选用了这样一道题：     

浅谈诵读教学的实施

在新课改背景下,诵渎教学仍存在很多误区,如：把朗诵理解成了背诵,把背诵的熟练度与默写的准确性作为衡量诵读教学成效的唯一尺度;诵渎的范围、方式选择不当;语文课上朗读成了必有的环节,但缺少点拨指导,流于形式;等等。有感于此,笔者以为要理解诵读教学的内涵,课堂上的诵读要适度、精当,并且要抓好平时的诵读与积累,以课下促课上,二者相结合,才能创造成功的诵读教学。     

基于建构主义理论的日语教学实践研究

目前国内的日语教学仍然停滞于以教师传授知识为主的传统线型教学模式。这种教学模式已日显弊端。建构主义理论教学模式强调有效的课堂教学,是教师协助学生去完成个体的自我探索,促使学生主动建构知识意义。在建构主义理论基础上进行的日语教学实践,应着重建立师生间＂彼此倾听＂的对等关系及生生合作的学习关系,将教学的重点放于培养学生语感的生成,锻炼学生思维的多元化。