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结合新形势下对高校思想政治工作“注重人文关怀和心理疏导”的新要求,引入积极心理学的理念,更加着眼于积极取向的育人视角,采取积极取向的教育手段与具有创新性的教育方式,激发学生的潜力与自我促进、自我发展的正能量,结合积极心理学理论三个层面的具体内涵,围绕高校育人的具体工作实际,借鉴以往的育人经验,提出构建积极心理学视野下高校育人新模式。该模式包括：家庭—学校—班级—寝室多维积极组织系统的建设;以情商教育为途径的大学生主观幸福感的提升;以动机激发和目标管理为核心的积极行为习惯培养;以自信为核心的积极心理特质的培养。通过该模式的构建与实践,全方位、系统性地完成对大学生的培育。 相似文献
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所谓“爱美之心,人皆有之”,姐姐每天出门之前都要进行一番梳妆打扮。早晨,姐姐打开窗户看了看,自言自语道:“真是挺冷的。”这时,她就在心里琢磨:天这么冷,为了让自己的身材好一些,又不会太冷,应该穿什么呢?她边想边把衣服翻了一遍。拿 相似文献
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